小和上语言治疗也有一年的时间了
这位老师的时间其实很难排
开始的时候一个月只排到一次
上了两三次课才排到两个星期一次 一对一上课
每次小和爷爷和我都会陪同 还带着小宇一起去
那个时候小宇还是个小宝宝啊
常常小和上课到一半小宇就会闹着要喝奶睡觉
后来小宇会爬了 还会打扰到哥哥上课
回想起来 那段时间还蛮累的
今年初 老师觉得他有进步了
就安排小和开始小组上课
和分别年长他一岁和小他一岁的朋友一起上
小和很喜欢 也很期待每两个星期的语言课
每次都很开心的去 尽兴的回家
最近 老师觉得小和的情况改善了很多
还说 小和looks more like a normal kid now
只要上完這個course就可以正式＂畢業＂ 不用再去了
最近上課也頻頻對他的表現贊賞有加
這简直就是一年多來最令人雀躍的好消息
開心的心情非筆墨能形容啊！ ♪───Ｏ（≧∇≦）Ｏ────♪
当下的心情有谁可以了解呢？
总是深切体会了什么叫“苦尽甘来”
虽然说小和在语言上是进步了很多
可是也没有想象的那么好
表达能力好了 可是很多时候却不能“回答问题”
比如问他：为什么会痛？
他说：跌倒了(ok)
再问：为什么跌倒了？
他说：因为...（没办法回答了）
常常问他为什么的时候
他都只是静静而没有办法回答“因为什么什么”
比如 问他今天在学校做了什么
到现在他还是没有办法回答这个问题（一次都没有）
问他学校同学的名字
他也没有办法回答
问他刚刚发生过的事情或去了哪里
很多时候还是没有办法回答
.....
........
所以语言沟通上还是需要再努力的
打算下个月开始让他去上戏剧课
这也是语言治疗的老师建议的
已经为他找到了课程
这个月会安排试课
我相信戏剧课对他的语言进步有很大的帮助
这是一条不能松懈的路啊～～～
3 comments:
只是想跟你说，不用太担心。只要你有帮他。他会越来越好。慢但一定会越做越好。
小和会想或主动跟别的孩子玩吗？如果她不抗拒。问题应该不大。继续做就对了。
弟弟也是慢，但可以看到是有进步。
共勉之。
我担心的是，万一他上小学了还是一样情形，就会被老师挂上“问题学生”的标签了，那他在学校还有好日子过吗？
他不会抗拒和别人玩，反而他很喜欢和别人玩，只是他不会和别人玩，不知道要怎么加入别人，所以常常会让别人觉得他是个怪孩子。
弟弟在澳洲的治疗是怎样的呢？他可以得到全面的照顾吗？
弟弟也是有相同的问题，喜欢跟别人玩，但不懂如何加入。但慢慢已经看到有改善。虽然我想别的孩子有时还会觉得他不一样。
但这个就是弟弟。刚刚申请到funding，从上个学期也开始给他join social group。是有帮助。
上个星期也给他做了speech assessment，还不知道结果会如何。希望他可以入到特殊学校做一年prep。再转回去普通学校。
因为那学校是专为自闭儿而设，什么都有，不需要在到处跑。但要看看弟弟的speech assessment才知道他会否被入取。
令我最大安慰是这里对自闭儿的包容比较大。设施也比较完善。
但你也不用太担心，我相信小和可以做得到。还有一般自闭儿对图画的接受能力很好的，也比较好记性。你可以从这方面帮他。
弟弟对图片和影像的记性真的很好。只是言语上有点delay。他现在可以自己拿笔也很喜欢画画，拿剪刀。我没有特别教他。只是他跟着姐姐学回来的。
治疗师说原因是因为他会copy别人，而随着年龄增长，他会越做越好。多点帮助他，给他自信的鼓励。他的自信越大，学习就越容易上手。这是我留意到弟弟的学习方式：）
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